1978年后我校先后获得生态学硕士和博士学位授予权，1993年又设立了生态学本科专业。由此在我校建立起来了完整的生态学人才培养体系（本科生-硕士-博士）。生态学课程也从生物教育专业的选修课，转变为环境科学专业、生态学专业、生物科学与生物技术专业的必修课。此时期的生态学教师队伍在我校乃至国内高校中也是年富力强的，有老一辈科学家祝廷成教授、金岚教授、李建东教授、高玮教授，中青年学者盛连喜教授、杨允菲教授、郭继勋教授等。他们不仅在生态学的科学研究领域有一定建树，也积极投身生态学的教学实践中，特别是积极参与我国早期生态学教材建设。

　　1988年我校的祝廷成教授、李建东教授与西南师范大学的钟章程教授合编了《植物生态学》（高等教育出版社），金岚教授主编了《环境生态学》，盛连喜教授、杨允菲参与了内蒙古大学李博院士主编的《生态学》（高等教育出版社，2000）。这些教材都是我国高校使用频率较高的教材和重要参考书。在一只强大的、高水平的教学队伍带动下，生态学课程在我校得了到空前的发展。

　　进入21世纪，生态学课程建设在我校又要上一个台阶。这突出表现在以下几个方面：

　　第一，我校获得了生态学方面的各种重要科研和教学平台，包括生态学国家重点学科（2002）、植被生态科学教育部重点实验室（2001）、国家环境保护湿地生态与植被修复重点实验室（2003）和国家生物学基础科学研究和教学人才培养基地（1996）。

　　第二，主编了3部“十一五”国家级规划教材（植物生态学、环境生态学导论、实用生态工程学，均为高等教育出版社出版）。为我国生态学课程教材建设做出更大贡献，直接服务于本校的教学，

　　第三，增加生态学实验实习课，依托我校两个野外实习基地，强化了实践教学环节；在教学过程中，针对学生的观念、创新能力和实践能力进行了深入探索，并获得了教改成果与奖励（吉林省高等教育教学成果一等奖1项，盛连喜等，2005）。

　　总之，生态学课程已经成为我校具有雄厚基础和特色的“名牌课程”之一。